豐一吟12歲時(shí)，豐子愷給她畫(huà)了一張漫畫(huà)像，一個(gè)留著齊耳短發(fā)的小姑娘正趴在書(shū)桌上聚精會(huì)神地畫(huà)畫(huà)，留白處題有東晉詩(shī)人陶淵明的詩(shī)句：盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。

　　豐子愷（1898-1975）是我國(guó)著名的漫畫(huà)家、作家、翻譯家、美術(shù)教育家。大家熟知其漫畫(huà)多以兒童作為題材，幽默風(fēng)趣，反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)。其實(shí)，豐子愷與兒童啟蒙教育淵源也頗深。1932年，他曾經(jīng)和好友、教育家葉圣陶一起編寫(xiě)并經(jīng)當(dāng)時(shí)的國(guó)民政府教育部審定成為第一部經(jīng)部審定的小學(xué)教科書(shū)《開(kāi)明國(guó)語(yǔ)課本》。作為一位文藝大師，豐子愷留給后人的除了反映不同時(shí)期膾炙人口的經(jīng)典漫畫(huà)作品之外，還有他那聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，卻讓人終身受益的教育理念：身體力行、寓教于樂(lè)。

　　六一國(guó)際兒童節(jié)前夕，本報(bào)記者專程赴上海走訪了豐子愷7位子女中唯一健在的小女兒、今年已87歲高齡的豐一吟老師。

　　為孩子締造樂(lè)園

　　提起童年，豐一吟最不能忘懷的就是在緣緣堂度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。

　　1932年末，豐子愷結(jié)束了12年漂泊的教書(shū)生活，回到浙江省崇德縣石門(mén)鎮(zhèn)（現(xiàn)屬桐鄉(xiāng)市）老家，開(kāi)始營(yíng)建新房。1933年春，緣緣堂落成了。

　　豐子愷不僅建造了一座供全家人居住的房屋，更是創(chuàng)造了一個(gè)兒童樂(lè)園。

　　1937年，豐子愷與幼女豐一吟在緣緣堂前院花壇上留影。

　　豐一吟還清晰地記得：緣緣堂的前院是水泥地，花壇內(nèi)種有爸爸喜歡的芭蕉和櫻桃。爸爸經(jīng)常吟誦南宋詞人蔣捷《一剪梅舟過(guò)吳江》中的句子流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。為此，他特地種上這兩種植物。芭蕉長(zhǎng)得很好，櫻桃卻枯死了。有一天，我放學(xué)回家，看見(jiàn)櫻桃樹(shù)上一串串晶瑩剔透的果實(shí)掛滿枝頭，驚喜萬(wàn)分！等孩子們都聚齊了，爸爸笑著把一串串的紅櫻桃摘下來(lái)分給大家品嘗。我這才恍然大悟，原來(lái)這些櫻桃是爸爸買(mǎi)來(lái)掛上去的。

　　緣緣堂后院是土地。葡萄棚下裝了一架秋千，還有一個(gè)滑梯、蹺蹺板，挖了一個(gè)沙坑，并裝了跳高用的架子。院內(nèi)種了竹子，栽了樹(shù)。那時(shí)，在沒(méi)有綠地的小鎮(zhèn)上，私人住宅里置備這些設(shè)施，是絕無(wú)僅有的。所以親友們的孩子都來(lái)玩，把它當(dāng)公園了。

　　為了夏天避暑，爸爸還請(qǐng)人在院子里搭起架子，上面鋪上一大片竹簾，院子就曬不到太陽(yáng)了。我們一大群孩子在竹簾下玩耍，摘幾片芭蕉葉子，鋪在地上，往上面一躺，葉子涼爽爽的還散發(fā)著清香，抬眼望去，透過(guò)竹簾的縫隙還能看到湛藍(lán)的天空，耳畔縈繞著樹(shù)梢上的蟬鳴我們剝蓮蓬吃，并抽出里面黃色的纖維當(dāng)煙絲，塞進(jìn)中空的蓮蓬莖里，抽起蓮蓬煙。說(shuō)到這兒，豐一吟像孩子一樣開(kāi)心地樂(lè)了，仿佛又回到80余年前的孩提時(shí)代。

　　我家在緣緣堂實(shí)際上住了近5年，如果從1932年末動(dòng)工開(kāi)始算起，有6個(gè)年頭。在這短暫而又快樂(lè)的日子里，豐子愷迎來(lái)了漫畫(huà)創(chuàng)作的黃金時(shí)代。在豐一吟的印象中，父親的畫(huà)作里，兒童是永恒的主題，穿梭在畫(huà)面里的人物，恰恰就是他們幾個(gè)兄弟姐妹。

　　豐一吟翻開(kāi)《豐子愷漫畫(huà)集》對(duì)記者說(shuō)：你看，《爸爸不在家的時(shí)候》畫(huà)的就是我大哥豐華瞻小時(shí)候，趁爸爸不在家，爬上椅子胡亂涂鴉時(shí)的情景。《阿寶赤膊》畫(huà)的是媽媽為我大姐豐陳寶洗完澡，在她的下身套上一條小裙子，便忙著去收拾洗澡盆了。姐姐打著赤膊，還沒(méi)有穿上衣，不由得雙手交叉在胸前，怕人看她裸露的上身。還有姐弟3人扮演新娘、新郎官和媒人，那是我的寶姐、瞻哥，還有三姐豐寧馨她如數(shù)家珍一般講述著每張畫(huà)中的人物、畫(huà)面背后的故事。

　　在《〈子愷漫畫(huà)選〉自序》中有這樣一段話，我同一般青年父親一樣，疼愛(ài)我的孩子。我真心地愛(ài)他們：他們笑了，我覺(jué)得比我自己笑更快活；他們哭了，我覺(jué)得比我自己哭更悲傷；他們吃東西，我覺(jué)得比我自己吃更美味；他們跌一跤，我覺(jué)得比我自己跌一跤更痛

　　父親就是如此真誠(chéng)地愛(ài)我們、親近我們，他才能深深地體會(huì)到我們的心理，從而發(fā)現(xiàn)一個(gè)和成人世界完全不同的兒童世界。豐一吟感慨地說(shuō)。

　　豐子愷常常自己變了兒童而觀察兒童，在他看來(lái)，兒童世界非常廣大自由，在這里可以隨心所欲地提出一切愿望和要求：房子的屋頂可以要求拆去，以便看飛機(jī)；眠床里可以要求生花草，飛蝴蝶，以便游玩；凳子的腳可以給穿鞋子；房間里可以筑鐵路和火車(chē)站；親兄妹可以做新官人和新娘子；天上的月亮可以要它下來(lái)

　　為了給家中添些歡樂(lè)氣氛，每逢圣誕節(jié)爸爸總是給每個(gè)孩子買(mǎi)一袋禮物，等我們睡著后就放在其枕邊。第二天，我們醒來(lái)，他就說(shuō)是圣誕老人昨夜送來(lái)的。當(dāng)時(shí)，我還信以為真了！豐一吟娓娓道來(lái)，仿佛這些事兒就發(fā)生在昨天一樣。

　　只愛(ài)孩子的童真

　　在采訪中，豐一吟總會(huì)用只愛(ài)孩子的童真來(lái)形容父親。在她的印象里，父親是一位善知兒童心思的大朋友。因?yàn)橄矏?ài)孩童的天真、單純，豐子愷寧愿沉浸在孩子們的世界里不出來(lái)。

　　豐子愷給家中七子女繪制的漫畫(huà)像

　　1957年攝于上海的全家福

　　爸爸愛(ài)孩子，是眾所周知的。但他不僅僅愛(ài)自家的孩子，還愛(ài)普天下的孩子。1954年9月，我家搬到日月樓（上海市陜西南路39弄93號(hào)）后，我們隔壁（92號(hào)）張家的女孩萍萍和她的姐姐芳芳常來(lái)我家串門(mén)。有一次，我教她們唱李叔同作詞的歌曲《送別》，當(dāng)唱到天之涯，地之角，知交半零落時(shí)，爸爸在一旁微微嘆息。歌唱完后，爸爸說(shuō)，一吟，你教孩子唱的這首歌詞，太悲了！我無(wú)奈地說(shuō)，可是，這首歌實(shí)在太好聽(tīng)啦！爸爸說(shuō)，讓我來(lái)把歌詞改一下，改成適合孩子唱的吧。爸爸說(shuō)改就改，第二天我再教她們唱時(shí)，歌詞已變成這樣，星期天，天氣晴，大家去游春。過(guò)了一村又一村，到處好風(fēng)景。桃花紅，楊柳青，菜花似黃金。唱歌聲里拍手聲，一陣又一陣。說(shuō)到這兒，豐一吟不由自主地吟唱起來(lái)，歌聲依然悅耳動(dòng)聽(tīng)，隨著流淌的音符，仿佛一下子又把我們拽回到童年時(shí)代！

　　孩子們愛(ài)熱鬧，也最愛(ài)過(guò)年了。每年到了除夕，家里就熱鬧非凡。吃了年夜飯后，由我和姐姐們商量，安排種種節(jié)目。最初是唱歌，我把要唱的歌曲抄在大紙上掛起來(lái)。歌一唱完，接著就做各種游戲，如擊鼓傳花之類，游戲中還穿插著受罰人的種種表演。此外，還有猜謎語(yǔ)等活動(dòng)。出謎語(yǔ)的是寶姐，猜出的人可以領(lǐng)賞。最后的壓軸節(jié)目就是拿除夜福物。這個(gè)節(jié)目是抗戰(zhàn)時(shí)期，我們一家人在流亡貴州遵義的途中，由爸爸獨(dú)創(chuàng)的。1940年除夕，我們一家人是在遵義羅莊度過(guò)的。爸爸叫孩子們?cè)诔σ怪懊咳速I(mǎi)好規(guī)定價(jià)錢(qián)的禮物，悄悄地用紅紙包好。在家庭除夕晚會(huì)上先把全部禮物編好號(hào)碼，然后大家抓鬮，再按次序拆開(kāi)各自拿到的禮物。這時(shí)的歡樂(lè)場(chǎng)景難以形容，不僅有自己得到禮物時(shí)的興高采烈，還有觀看別人禮物的樂(lè)趣。有人買(mǎi)的禮物別開(kāi)生面，令人意想不到，拆開(kāi)時(shí)大家便會(huì)笑成一片。爸爸買(mǎi)的禮物往往是超過(guò)規(guī)定價(jià)錢(qián)的，孩子們都希望得到。媽媽買(mǎi)的則往往是肥皂之類的實(shí)用品，不受孩子們的歡迎。小孩子拿到不喜歡的禮物還可以與大孩子進(jìn)行交換，皆大歡喜。拿除夜福物的節(jié)目一直保留到中華人民共和國(guó)成立之后的日月樓時(shí)期，參加的人中增加了第三代，就更熱鬧了。20世紀(jì)60年代初的除夕夜，全家三代二三十口人歡聚一堂，上演了一場(chǎng)拿除夜福物的好戲。當(dāng)時(shí)，爸爸準(zhǔn)備了一份大禮包，每個(gè)孩子都盼望著能得到這份大禮，抓到這份禮物的孩子滿懷喜悅地拆開(kāi)一看，原來(lái)是一把高粱掃帚，全家人哄堂大笑起來(lái)！說(shuō)著，豐一吟情不自禁地仰頭哈哈大笑！

　　豐子愷曾有這樣一個(gè)精妙的比喻：由兒童變?yōu)槌扇?，好比由青蟲(chóng)變?yōu)楹?。青蟲(chóng)生活和蝴蝶生活大不相同。上述的成人們是在青蟲(chóng)身上裝翅膀而教它同蝴蝶一同飛翔，而我是蝴蝶斂住翅膀而同青蟲(chóng)一起爬行。因此，我能理解兒童的心情和生活

　　有了這樣一位能蹲下身來(lái)、尊重兒童天性的父親，豐家兄弟姐妹們自然都是在無(wú)拘無(wú)束、快樂(lè)幸福的環(huán)境中長(zhǎng)大成人的。

　　當(dāng)年，豐一吟念完初中后就不想讀書(shū)了，豐子愷便將她送進(jìn)了國(guó)立杭州藝術(shù)?？茖W(xué)校（現(xiàn)浙江杭州中國(guó)美術(shù)學(xué)院前身）應(yīng)用美術(shù)系學(xué)習(xí)?？韶S一吟對(duì)畫(huà)畫(huà)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，在學(xué)校里她不務(wù)正業(yè)學(xué)起了京劇。父親得知后，不但沒(méi)有責(zé)怪、勸導(dǎo)她，還到學(xué)校里看她的表演。

　　爸爸知道我喜歡京劇，還專程帶我拜訪過(guò)京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳先生。在湖畔小屋時(shí)期，我的京劇癮是過(guò)足了。爸爸替我和寶姐從當(dāng)時(shí)杭州唯一有京劇表演的大世界，請(qǐng)了一位叫沈飄芳的藝人定期來(lái)家里教我們京劇唱腔、表演動(dòng)作豐一吟說(shuō)著神采飛揚(yáng)起來(lái)，還即興哼起了一段京劇唱腔。

　　童心未泯的大師

　　2005年，上?？茖W(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社重新影印出版了上海圖書(shū)館館藏拂塵老課本系列叢書(shū)。其中，特別值得一提的是《開(kāi)明國(guó)語(yǔ)課本》，全部課文均出自葉圣陶之手；書(shū)里文字采用了小孩子們喜歡的手寫(xiě)體，全部由豐子愷親筆書(shū)寫(xiě)，他還為每篇課文精心繪制了插圖。

　　當(dāng)年，葉圣陶是開(kāi)明書(shū)店（1926年8月1日，章錫琛、章錫珊兄弟在上海寶山路寶山里60號(hào)正式成立）的編輯，他以語(yǔ)文教育家和兒童文學(xué)家的身份，力邀豐子愷加盟，為孩子們編寫(xiě)了這套課本。

　　《開(kāi)明國(guó)語(yǔ)課本》是1932年初版的兒童語(yǔ)文教材，在1949年前這套書(shū)已印刷發(fā)行了40多個(gè)版次。

　　這套意境優(yōu)美的課本，選文大多數(shù)為自然與人、花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)乃至貓貓、狗狗的題材。如《田里的麥?zhǔn)炝恕贰兑换j麥》幾乎構(gòu)成了一組兒童田園詩(shī)，也符合1929年《國(guó)語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)綱要》制定的選文要蘊(yùn)涵文學(xué)趣味的要求，因?yàn)樯倌陼r(shí)期的學(xué)生，正是心性活動(dòng)的時(shí)候，讀有興趣的文章，方足以引人入勝。這套課本經(jīng)當(dāng)時(shí)的國(guó)民政府教育部審定，成為第一部經(jīng)部審定的小學(xué)教科書(shū)。國(guó)民政府教育部對(duì)其評(píng)語(yǔ)：插圖以墨色深淺分別繪出，在我國(guó)小學(xué)教科書(shū)中創(chuàng)一新例，是為特色。

　　貼近小孩子的心理，是這套課本的一個(gè)特色。細(xì)細(xì)品味這套老課本里的文字，如太陽(yáng)，太陽(yáng)，你起來(lái)得早。昨天晚上，你在什么地方睡覺(jué)？讀著這樣純真唯美的句子，即使是成年人也會(huì)被帶進(jìn)童真時(shí)代！

　　1954年，豐子愷與身著戲裝的幼女豐一吟在上海合影。

　　豐一吟說(shuō)，她后來(lái)看過(guò)這套教材，覺(jué)得《開(kāi)明國(guó)語(yǔ)課本》是從普通教書(shū)人的角度來(lái)寫(xiě)的，比較活潑，不是板起臉來(lái)教育人，小孩子一般都能接受。豐一吟十分感謝父親在他們成長(zhǎng)過(guò)程中，任由其根據(jù)各自的興趣愛(ài)好自由發(fā)展。

　　豐子愷是一位童心未泯的藝術(shù)大師，看他的畫(huà)，總能看到一種孩子的視角在里面，對(duì)生活的細(xì)節(jié)總是帶著一種善意的、嬉鬧的心態(tài)去觀察。如《聽(tīng)我唱歌難上難》這組成人不宜子愷兒童漫畫(huà)，就是他以兒童視角創(chuàng)作的經(jīng)典之作。它原是中國(guó)少年兒童出版社于1957年邀請(qǐng)豐子愷畫(huà)的一冊(cè)幼兒讀物。文字都是出版社提供的，內(nèi)容為正確與錯(cuò)誤兩廂對(duì)照，讓幼兒辨別哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的。這本畫(huà)冊(cè)出版發(fā)行后，可以說(shuō)大多數(shù)幼兒都能從一幅幅繪畫(huà)中分辨出正確與錯(cuò)誤。不料，到了文革時(shí)期，大人們也來(lái)閱讀這本幼兒畫(huà)冊(cè)，居然還有人看出了問(wèn)題，尤其是對(duì)西方出個(gè)綠太陽(yáng)，我抱爸爸去買(mǎi)糖這段話中綠太陽(yáng)提出質(zhì)疑從此這本幼兒讀物引起了更多人的關(guān)注！豐一吟感嘆地說(shuō)。

　　豐一吟近照屈建軍攝

　　采訪即將結(jié)束時(shí)，豐一吟借用臥室里懸掛的由豐子愷書(shū)寫(xiě)的東晉詩(shī)人陶淵明的詩(shī)句：盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。勉勵(lì)孩子們要珍惜時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)，掌握真本領(lǐng)，將來(lái)才能報(bào)效祖國(guó)！

　　文中所示老照片及豐子愷漫畫(huà)由豐一吟提供